Cuerpos Geométricos 1er año SECUENCIA

Fecha:26-09-2011	Desde: 26-09-2011	Hasta:  04-10-2011	Total de días hábiles:    6 días
Áreas	Propósitos	Contenidos	Secuencia de Enseñanza	Evaluación
Matemática	Promover la elaboración de ideas provisorias y luego su comprobación. Generar las condiciones apropiadas, partiendo desde los conocimientos previos, que les permita establecer relaciones entre los distintos cuerpos, identificar características para comenzar con el reconocimiento. Promover el análisis de los cuerpos: si poseen caras, curvas o si son planos, si ruedan o no ruedan. Promover la incorporación de vocabulario específico.	-Cuerpos Geométricos	Se presentará a los alumnos una colección de materiales utilizados en la vida cotidiana que incluya forma de cuerpos geométricos de distinta cantidad de caras, aristas, formas y curvas(cubos, prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas) La tarea es inicialmente exploratoria. La docente elegirá un cuerpo y ofrecerá algunas pista que orienten su identificación por parte de los alumnos. Las pistas centran la atención en las características de los cuerpos que son objeto de trabajo en la clase. Luego los alumnos/as participarán de a uno, describiendo un cuerpo para que los compañeros lo adivinen. La docente irá anotando las descripciones en el pizarrón. Se presentará materiales diversos para que los alumnos realicen con: plastilina, rollos de cocina o papel higiénico los cilindros (círculos de base recortados por la docente), conos de papel y círculos de base, los cuerpos geométricos. Se proveerá cuerpos geométricos  para que los alumnos/as pinten las caras con temperas al agua y las plasmen en una guarda, esta deberá seguir una secuencia de figuras, lo cual deberán anticipar con que cuerpo lograran dicha “huella”. Esta actividad será con el fin de que relacionen los cuerpos con las figuras.	La evaluación se hará en el principio de cada tema para diagnosticar los saberes previos. .Además se evaluará cada momento y situación de enseñanza a través de las instancias de trabajo de cada alumno, su participación, interés, desenvolvimiento. Se evaluará cada producción diaria. Finalmente se evaluará los resultados a través de una actividad a completar con los nombres de figuras geométricas sus respectivos dibujos y las figuras con las cuales esta relacionados para comprobar si los alumnos han alcanzado la compresión de los  contenidos propuestos.