Medidas de longitud, capacidad y peso 1er año SECUENCIA

Fecha:26-09-2011	Desde: 05-10-2011	Hasta:  14-10-2011	Total de días hábiles:    9 días
Áreas	Propósitos	Contenidos	Secuencia de Enseñanza	Evaluación
Matemática	Promover la elaboración de ideas provisorias y luego su comprobación. Generar las condiciones apropiadas, partiendo desde los conocimientos previos, que les permita establecer relaciones entre los distintos objetos y su manera de medición, identificar características para comenzar con el reconocimiento. Promover  la necesidad de determinar una unidad de medida Promover la incorporación de vocabulario específico.	-Medidas de longitud,           capacidad y peso.	Se comenzará con la propuesta de medir diferentes espacios  y objetos sin utilizar instrumentos específicos (con las manos, los pies, el borrador, etc.). Luego se hará una puesta en común para abordad en el aula la inexactitud de las medidas corporales y la diferencia que hay entre unos y otros. Luego se presentaran distintas situaciones para que los alumnos/as conozcan diferentes unidades de medidas e instrumentos de uso social. Se realizarán distintas actividades donde los alumnos/as deberán identificar las medidas y los objetos a medir.	La evaluación se hará en el principio de cada tema para diagnosticar los saberes previos. .Además se evaluará cada momento y situación de enseñanza a través de las instancias de trabajo de cada alumno, su participación, interés, desenvolvimiento. Se evaluará cada producción diaria. Finalmente se evaluará los resultados a través de una actividad que diferencien unidades de medidas e instrumentos de uso social, las cuales esta relacionados para comprobar si los alumnos han alcanzado la compresión de los  contenidos propuestos.